Anak-anak saya berfikir seperti usahawan. Saya tidak.
Perbezaan itu jelas berlaku dalam perjalanan baru-baru ini yang kami buat ke Colorado untuk ski. Seperti mana yang sering terjadi ketika kita terbang di United Airlines, ada masalah. Perjalanan ini, kami mendarat tepat pada waktunya, tetapi tidak ada pintu yang ada.
Ketika kami menunggu di jalan raya, dengan juruterbang yang mengumumkan, setiap kali ia sering tidak memahami mengapa operasi Denver tidak akan memberi kita pintu, hampir semua penumpang, termasuk saya, menjadi semakin jengkel. Orang ramai mula mengadu dengan kuat, tweet dan sebaliknya menyatakan kekecewaan mereka.
$config[code] not foundSaya mengatakan hampir semua penumpang kerana kedua-dua orang duduk di sebelah kanan saya (anak saya) dan meninggalkan (anak perempuan saya) dengan tenang mengeluarkan beberapa kertas dan pensel dan mula melukis. Selepas beberapa ketika, saya bertanya kepada mereka apa yang mereka lakukan. Anak lelaki saya yang berusia 12 tahun menjelaskan bahawa usahawan tidak duduk mengeluh ketika mereka menghadapi masalah, mereka menyelesaikannya. Anak-anak saya, ternyata telah melukis reka bentuk alternatif untuk pintu sementara di lapangan terbang untuk menyelesaikan masalah yang kami alami.
Mereka mendapat idea bahawa usahawan menyelesaikan masalah daripada saya. Saya bercakap tentang perbezaan ini antara usahawan dan seluruh penduduk ketika datang kepada tanggapan terhadap masalah. Sebagai seorang akademik, saya telah belajar tentang perbezaan ini daripada menjalankan penyelidikan dan membaca penemuan rakan-rakan saya.
Tetapi saya tidak fikir dalam istilah itu. Saya berfikir tentang situasi seperti profesor dan pelabur. Saya menerima masalah, dan bukannya berfikir cara untuk menyelesaikannya. Itulah cara kebanyakan ahli akademik, pelabur, dan pengurus syarikat besar bertindak balas terhadap masalah.
Mungkin semulajadi untuk bertindak balas dengan cara yang dilakukan oleh usahawan. Selebihnya kita ada belajar untuk bertindak balas dengan cara yang berbeza. Kebanyakan masyarakat tidak menggalakkan orang ramai untuk bermimpi penyelesaian kepada masalah. Sebaliknya, ia mendorong orang ramai untuk menerima masalah sebagai sebahagian daripada kehidupan yang tidak diingini.
Itulah sebabnya anak-anak saya berfikir seperti usahawan dan saya tidak. Mereka tidak bekerja dan mereka tidak mempunyai cukup persekolahan untuk kehilangan pendekatan penyelesaian masalah semulajadi ini.
Tidak setiap orang dewasa telah kehilangan kemahiran ini. Di kelas saya baru-baru ini saya mempunyai seorang penceramah yang mengendalikan pejabat keluarga seorang usahawan yang hebat. Apabila dia menggambarkan apa yang dia suka bekerjasama dengannya, dia berkata bahawa ia adalah seperti berurusan dengan kanak-kanak berusia tiga tahun. Setiap kali dia menggambarkan sesuatu, sama ada ia tentang produk atau cara mengatur perniagaan atau keperluan pelanggan, dia akan menjawab "mengapa?" Dan untuk setiap tindak balas yang diberikan kepadanya, dia akan menindaklanjuti lagi dengan "mengapa ? "
Ini bukan satu-satunya usahawan hebat yang saya dengar dijelaskan dengan cara ini. Ramai yang lain yang saya temui atau belajar dalam penyelidikan saya fikir cara ini juga. Mereka tidak kehilangan keinginan semulajadi mereka untuk memahami masalah dan mencari jalan untuk menyelesaikannya.
Contoh anak-anak saya dan kisah usahawan yang diterangkan dalam kelas saya membawa satu set soalan penting bagi pembuat dasar awam, pemimpin perniagaan, pendidik dan orang lain yang berkenaan dengan menggalakkan lebih ramai orang berfikir seperti usahawan. Bagaimanakah kita memastikan bahawa orang tidak kehilangan pemikiran keusahawanan semulajadi mereka?
Bagaimana Orang Dewasa Dapat Kekal Pemikiran Keusahawanan Asli?
Dari sudut pandangan saya, terdapat dua bahagian penting yang belum dijawab dengan secukupnya. Yang pertama ialah apa sebenarnya sistem pendidikan dan pekerjaan syarikat besar yang menyebabkan orang kehilangan pendekatan keusahawanan? Yang kedua ialah sama ada kehilangan perkara-perkara ini diperlukan kerana pendekatan keusahawanan semulajadi digantikan oleh sesuatu yang lebih berharga bagi masyarakat.
Kebiasaan saya ialah sistem pendidikan dan pekerjaan syarikat besar kami mengajar orang untuk berfikir dengan cekap. Kebanyakan masa, untuk kebanyakan orang, pemikiran yang cekap adalah berharga kerana ia adalah cara yang lebih baik untuk menangani tugasan rutin daripada memimpikan pendekatan baru kreatif yang mungkin atau mungkin tidak lebih baik. Kelemahan adalah bahawa orang yang terlatih untuk berfikir secara efisien kehilangan keupayaan untuk berfikir entrepreneurially, dan kadang-kadang itu negatif negatif.
Foto Usahawan Kanak-kanak melalui Shutterstock
2 Komen ▼
