Pelajar visual-spatial adalah pemikir yang sangat kreatif, penasaran, pemikir yang belajar dengan membuat lompatan intuitif. Mereka cenderung melupakan apa yang mereka dengar tetapi ingat apa yang mereka lihat. Kerana cara pembelajaran pelajar visual-spatial memproses maklumat dan mengasimilasikan pengetahuan baru melalui imejan, kerjaya dengan keperluan untuk kemahiran kemampuan kemahiran spatial tinggi adalah pilihan yang sangat baik.
Seni Visual
Satu pilihan untuk pelajar visual-spatial adalah kerjaya dalam seni visual, kerana ia bergantung kepada penggunaan imej, warna dan tekstur. Kerjaya yang berkaitan dengan seni visual tidak terhad kepada menjadi artis dalam disiplin tertentu seperti pelukis atau pemahat. Mereka juga termasuk pekerjaan seperti jurugambar, ilustrator, kurator galeri seni, pemandu muzium seni, guru seni dan pengkritik seni visual.
$config[code] not foundSeni bina
Senibina memerlukan penguasaan kemahiran visualisasi dan keupayaan untuk berfikir secara tiga dimensi. Kemahiran ini membolehkan arkitek mengambil idea dan memindahkannya ke kertas atau model, jadi sesiapa sahaja boleh melihat dan memahami konsep asal. Keupayaan untuk memvisualisasikan idea dan memahami konsep dalam pelbagai dimensi sering kebolehan semulajadi pelajar visual-spatial.
Reka bentuk
Pelajar visual-spatial boleh cemerlang dalam mana-mana profesi yang berkaitan dengan reka bentuk seperti reka bentuk grafik, reka bentuk perindustrian, reka bentuk fesyen dan dekorasi dalaman. Untuk memilih subkategori terbaik dalam reka bentuk, pelajar visual-spatial dapat mempertimbangkan hobi dan minatnya.
Kejuruteraan
Jurutera dikehendaki memberi tumpuan kepada keseluruhan produk dalam pelbagai projek yang lebih kecil. Mereka sering perlu mempertimbangkan beberapa faktor yang berkaitan dengan reka bentuk, prinsip bangunan, pengurusan projek dan perniagaan. Kerana pelajar visual-spatial biasanya mahir melihat "gambar besar", mereka sering membuat jurutera mahir yang dapat menyelesaikan masalah kreatif dengan kepuasan semua pihak yang terlibat.
Fizik
Ramai orang berfikir bahawa pelajar visual-spatial, yang umumnya pemikir otak kanan yang menggunakan imej dan warna sebagai rujukan, tidak akan cemerlang dalam sains kerana tahap maklumat abstrak yang terlibat. Walau bagaimanapun, fizik boleh merayu kepada pelajar visual-spatial kerana komponen visualnya yang kuat, seperti konsep ruang dan pergerakan. Kerjaya dalam fizik melibatkan pengajaran, penyelidikan dan pembangunan di bidang seperti astronomi, navigasi, penerbangan angkasa, optik, komunikasi satelit, peralatan perubatan dan komputer.
Terapi dan Psikologi
Oleh kerana pelajar visual-spatial sering mengenal sinyal dan emosi bukan lisan dan bukannya bergantung pada maklumat lisan, mereka biasanya mengakses kebolehan visual dan intuitif yang luar biasa. Keupayaan untuk "membaca" orang boleh sangat berguna kepada ahli terapi dan ahli psikologi, yang menjadikan bidang ini sesuai dengan visual-spatial pelajar.
Perniagaan
Lazimnya, pelajar-pelajar visual-spatial menjadi usahawan atau ketua-ketua korporat utama kerana keupayaan mereka dan keupayaan mereka untuk melihat hubungan sejumlah besar pembolehubah menjadikan mereka sesuai dengan kedudukan strategik. Kedudukan pengurusan dan penyelia juga sesuai dengan kemahiran pelajar visual-spatial.
