One Part Educator, One Part Techie: Mengapa Teachers Today Must Be Both

Isi kandungan:

Anonim

Dua dekad yang lalu telah melihat sektor pendidikan bergerak pada kelajuan kilat terutamanya dalam bidang teknologi pendidikan.

Lima belas hingga dua puluh tahun yang lalu, teknologi dalam pendidikan adalah subjek yang boleh diperdebatkan. Setiap orang mempunyai pandangan sendiri mengenai teknologi impak yang ada dalam cara kita belajar. Sudah tentu, kedua-dua positif dan negatif yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Tetapi secara beransur-ansur, kerana teknologi telah diterima oleh institusi pendidikan, mereka yang menentang permohonannya mula menghargainya.

$config[code] not found

Hari ini, guru dan teknologi pendidikan saling berkaitan. Teknologi baru mencecah pasaran setiap hari, sepenuhnya merevolusikan cara mengajar didekati di sekolah. Hari ini, terdapat beratus alat yang guru boleh gunakan untuk berhubung dengan pelajar, berkomunikasi dengan ibu bapa, rakan sekerja dan pentadbir. Sebagai guru, saver teknologi tidak lagi menjadi pilihan. Pendidikan memajukan teknologi dan generasi muda menyesuaikan diri, jadi mesti pendidik dan ibu bapa untuk mengekalkan sambungan yang kuat dan relevan.

Berikut adalah beberapa sebab mengapa seorang guru yang mahir teknologi adalah satu kemestian hari ini.

Kecekapan dan Keberkesanan yang lebih baik untuk Pelajar

Penggunaan data oleh guru dalam pendidikan semakin meningkat. Sebagai contoh, streaming video dan multimedia semakin digunakan oleh guru dalam kurikulum mereka. Guru dipanggil untuk memahami bagaimana video dan multimedia penggunaannya mempengaruhi rangkaian dan bagaimana untuk menyampaikan keperluan tersebut kepada kakitangan IT.

Untuk memenuhi keperluan ini, lebar jalur mungkin perlu ditingkatkan dan rangkaian kawasan tempatan maya (VLAN) perlu ditubuhkan dengan cepat. Dan kakitangan IT perlu dapat memantau prestasi dan mengurus tahap perkhidmatan untuk guru dan pelajar.

Begitu juga, apabila keperluan berkembang, kos penyampaian IT dapat berkembang. Daerah sekolah dan institusi pendidikan bergerak ke persekitaran berasaskan awan. Ini membolehkan rangkaian berskala. Dan awan membuka dan memperluaskan keupayaan pengajaran untuk guru dan kapasiti pembelajaran untuk pelajar, seperti dengan membuka lebih banyak pembelajaran jarak jauh. Melalui awan, guru boleh menyusun kerja dan sumber. Dengan menghabiskan lebih sedikit masa, wang dan usaha IT, dan dengan memanfaatkan sumber awan, institusi pendidikan dan guru dapat memberi tumpuan kepada pelajar dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih baik.

Peningkatan Pembelajaran dan Guru untuk Sambungan Pelajar

Ramai anak muda membina identiti sosial di Internet. Untuk lebih memahami cara berfikir mereka sebagai guru, anda perlu berada di kandang rumah mereka, menggunakan teknologi yang sama yang mereka gunakan, mengakses media sosial, mendengar muzik mereka - memahami bagaimana mereka hidup dengan mengalaminya. Anda perlu mengenal pasti di mana mereka menghabiskan masa mereka (rangkaian sosial kegemaran Facebook, Twitter, Snapchat dan YouTube berfikiran), dan menggunakan fungsi mereka sebagai cara untuk memberi inspirasi kepada kaedah pengajaran. Dengan cara ini, anda akan mendapat daya tarikan kepada para pelajar yang berorientasikan teknologi.

Sebagai contoh, ramai guru menggunakan bilik darjah - sebuah latihan di mana pelajar menonton video ceramah sebagai kerja rumah, dan perbincangan dijalankan pada hari berikutnya semasa kelas dengan bimbingan guru. Pendekatan ini mengakibatkan prestasi pelajar yang lebih baik. Pelajar berpeluang untuk belajar mengikut kadar mereka sendiri, dan menggunakan masa kelas untuk penjelasan dan interaksi.

Alat kolaborasi awan dalam talian, seperti Google Drive, Dropbox dan banyak lagi, membolehkan pelajar dan guru untuk berkongsi nota dan tugasan dalam talian, mengeditnya dalam masa nyata, dan memperlihatkannya pada skrin. Alat ini menghapuskan keperluan bagi sesetengah pelajar untuk pergi ke bilik darjah kerana segala-galanya dilakukan dalam talian dari perbincangan kelas, untuk menyerahkan tugasan dan penggredan.

Komunikasi Guru-Ibu Bapa yang bertambah baik

Cara guru berkomunikasi dengan ibu bapa juga telah berubah secara dramatik sepanjang dekad yang lalu. Lama berlalu adalah hari-hari panggilan telefon dan mesej suara. Cara terpantas untuk mencapai pendidik adalah melalui e-mel. Pentingnya kad laporan bahkan telah memberi jalan kepada teknologi, kerana gred kini dimasukkan dalam talian oleh guru dan dapat diakses oleh ibu bapa secara langsung, 24/7.

Ibu bapa dan pelajar kini juga mempunyai akses melalui Internet atau bahkan aplikasi dalam beberapa kes ke setiap gred, kelesuan, ketiadaan, dan banyak lagi. Aplikasi seperti Edmodo membenarkan ibu bapa log masuk dan melihat apa yang sedang berlaku.

Guru Meningkat ke Kolaborasi Guru

Cara guru berkomunikasi antara satu sama lain untuk berkongsi idea dan menawarkan sokongan juga telah berkembang dengan teknologi. Mereka kini boleh berkongsi video, rancangan pelajaran, dan gambar dengan serta-merta, serta membincangkan idea mereka dalam talian semasa mereka pergi.

Guru juga boleh berkomunikasi dan berhubung secara langsung dengan rakan-rakan mereka di seluruh dunia, memperbaiki rancangan pelajaran mereka dan mencari maklumat terkini tentang subjek tertentu untuk menyediakan pelajar mereka dengan pendidikan yang terbaik. Terdapat juga alat seperti Teachers Pay Teachers yang membenarkan guru untuk menjual bahan kelas mereka sendiri dan membeli bahan berkualiti tinggi dari guru lain.

Pendidik kini dikehendaki melakukan portfolio dalam talian untuk praktikum mereka, antara aktiviti dalam talian lain, untuk mendapatkan ijazah pendidikan mereka. Sesetengah guru bahkan kembali ke sekolah atau mengambil kursus tambahan untuk mengikuti "standard industri" yang sentiasa berubah untuk bilik darjah zaman moden dan pelajar menuntut secara teknologi.

Adalah penting bagi guru untuk membuka cara baru untuk melakukan sesuatu. Pada hampir setiap minggu, teknologi baru menjadi tersedia yang dapat mengubah cara kerja guru dan mengajar sepenuhnya.

Guru yang baik adalah salah satu yang mengekalkan minat dalam teknologi baru, dengan matlamat untuk meningkatkan keberkesanan kaedah pengajaran mereka untuk lebih baik mencapai pelajar mereka.

Gambar Guru melalui Shutterstock

2 Komen ▼