Salah satu cara untuk menyediakan belia untuk karier masa depan mereka adalah untuk memberi mereka pengalaman memenangi semasa mereka masih muda. Latihan membina pasukan, seperti yang sering berlaku sebagai pemecah ais kumpulan, di kem, di dalam bilik darjah atau melalui organisasi, mengajar anak muda bagaimana mempercayai orang lain dan diri mereka dalam situasi yang mencabar. Kebanyakan memerlukan pembelajaran cara baru untuk bekerjasama dan berkomunikasi, membangunkan watak yang berharga dan kemahiran hubungan yang mereka perlukan untuk berjaya dalam hidup.
$config[code] not foundAktiviti Penumpuan
Satu kemahiran hidup asas yang diperlukan oleh semua orang adalah keupayaan untuk menumpukan perhatian. Latihan membina pasukan yang memupuk refleks mental cepat boleh berdaya saing dan suka bermain. Sebagai contoh, sediakan semua orang duduk dalam bulatan dan sediakan untuk seseorang memulakannya. Orang pertama bermula dengan mengatakan "bip" dan melihat individu lain dalam bulatan. Orang kedua melihat orang yang berbeza dan berkata "bap." Akhirnya, orang ketiga melihat orang lain dalam bulatan dan berkata, "bup" sambil menunjuknya. Ini adalah satu-satunya pilihan yang mempunyai unsur penunjuk yang ditambah.Pusingan berterusan dengan pilihan rawak dibuat, sehingga seseorang bergerak jari sambil mengatakan perkataan yang tidak memerlukannya atau gagal berbuat demikian apabila mengatakan "bup." Kemudian, berdebat mengenai nilai kepekatan dalam segala hal dari kerja, sekolah, rumah dan perhubungan.
Aktiviti Penyelesaian Masalah
Latihan pemecahan masalah klasik adalah simpulan manusia, pemecah kebakaran fizikal yang boleh dilakukan dalam diam atau dengan komunikasi lisan. Kumpulan itu berdiri dalam bulatan, dan setiap orang meletakkan tangannya di tengah. Semua orang dengan cepat meraih tangan, dan dalam momen, kumpulan itu mula cuba membongkar dirinya sendiri. Aktiviti ini memerlukan kedua-dua pendengar dan pembicara yang baik untuk memastikan semua orang menyumbang kepada penyelesaiannya. Anda boleh mengulangi aktiviti tersebut beberapa kali dengan membuat masa kumpulan atau meminta ahli dominan tertentu untuk tidak bercakap supaya orang lain melakukannya.
Video Hari Ini
Dibawa kepada kamu oleh Sapling Dibawa kepada kamu oleh SaplingAktiviti Berasaskan Perikatan
Ia tidak selalu mudah untuk memberitahu siapa yang berada di pihak anda dan siapa yang menentang anda. Satu aktiviti untuk membantu membangunkan kemahiran ini melibatkan mengelompokkan objek lembut besar di tengah-tengah bilik. Jelaskan bahawa jika seseorang menyentuhnya, mereka keluar. Apabila anda berkata pergi, kumpulan akan cuba untuk mendapatkan orang yang berbeza untuk menyentuh bola. Peserta mungkin akan membentuk pakatan cepat untuk cuba mendapatkan orang lain; Walau bagaimanapun, mereka mungkin akan saling berpaling apabila orang dihilangkan. Orang terakhir yang ditinggalkan adalah pemenang.
Sebelum anda memainkan permainan sekali lagi, ambil setiap pelajar dan dengan diam-diam berikan mereka satu daripada tiga warna (iaitu, merah, biru atau hijau). Katakan kepada mereka bahawa mereka tidak boleh berkongsi pasukan mana yang mereka lakukan sehingga permainan bermula, di mana mereka boleh mencuba orang lain yang palsu mengenai pasukan mana yang mereka milik. Biarkan permainan berlanjutan, dengan pelajar meneka kedua yang bekerja dengan mereka atau menentang mereka. Apabila anda selesai dan mempunyai pemenang tunggal, mintalah mereka untuk mendedahkan pasukan sebenar mereka. Ketahuilah bagaimana kadang-kadang sukar untuk memberitahu siapa yang sah bekerja dengan kami berbanding mereka yang diam-diam bekerja terhadap kami.
Aktiviti Perbualan
Kedua-dua introvert dan extroverts sama-sama perlu belajar bagaimana membentuk hubungan yang berkekalan dengan orang lain. Aktiviti yang dapat membantu melibatkan pemisahan kumpulan ke dalam kumpulan yang lebih kecil dan mencabar setiap orang untuk menulis banyak perkara yang mereka dapat mengenal pasti bahawa mereka mempunyai persamaan antara satu sama lain. Mencabar mereka untuk menggali lebih mendalam daripada yang jelas, seperti, "Kita semua mempunyai paru-paru." Anda juga boleh memberi mereka had masa sebelum semua orang perlu dilakukan. Biarkan setiap kumpulan berkongsi pandangan mereka.
Ambil langkah seterusnya dan tulis setiap orang yang mereka rasa unik tentang mereka. Mintalah mereka lulus kertas mereka kepada anda, dan semasa anda membacanya, lihat apakah kumpulan itu dapat mengenal pasti siapa yang berkongsi atribut itu. Butiran ini bukan sahaja akan menyediakan perbualan dalam aktiviti ini, tetapi ia juga menawarkan alasan untuk meneruskan dialog selepas anda selesai.
