Tanggungjawab utama guru pendidikan khas adalah untuk membuat pelajaran dapat diakses oleh pelajar dengan keperluan khusus. Walaupun beberapa program penyediaan pendidikan khas menghasilkan guru dengan lesen sempit, mereka layak untuk mengendalikan hanya masalah kurang upaya tertentu - yang lain menyediakan calon pengajaran dengan lesen yang membolehkan mereka memberi perkhidmatan kepada pelajar dengan pelbagai keperluan. Guru-guru kelas salib adalah guru yang memegang lesen ini dan, dengan itu, berkelayakan untuk mendidik pelajar dengan pelbagai keperluan.
$config[code] not foundCawangan Pendidikan Khas
Guru pendidikan khas dilatih khusus untuk menampung dan membantu kanak-kanak dengan keperluan khas. Dalam program khas pendidikan khas, calon guru memilih bidang tumpuan - seperti "sederhana hingga sederhana" atau "sederhana hingga intensif." Pada akhir program-program ini, pelajar hanya memenuhi syarat untuk membantu murid-murid dengan keperluan khusus yang termasuk dalam kategori di mana mereka dilatih. Dalam program-program silang silang, calon-calon bersedia untuk membantu pelajar yang mempunyai tahap keupayaan yang berbeza-beza. Akibatnya, mereka meninggalkan program mereka yang tidak terikat oleh sekatan kategori ini.
Persediaan
Oleh kerana guru-guru kelas silang mestilah bersedia untuk membantu para pelajar yang mempunyai tahap keupayaan yang berbeza-beza atau jenis kecacatan, program penyediaan untuk jenis pensijilan ini biasanya lebih bervariasi. Daripada belajar campur tangan untuk pelajar ringan dan sederhana sahaja, contohnya, calon-calon ini perlu mempelajari bank-bank campur tangan untuk lebih banyak potensi kehilangan upaya.
Video Hari Ini
Dibawa kepada kamu oleh Sapling Dibawa kepada kamu oleh SaplingFaedah
Salah satu manfaat utama guru dengan pensijilan pendidikan khusus silang silang adalah kesempatan untuk mengajar para pelajar dari tahap keupayaan yang berbeza-beza sambil tetap mematuhi Pelan Pendidikan Individu. Memandangkan nota Jabatan Jabatan Perundangan Wisconsin, para pelajar dengan IEP berhak menerima pengajaran khusus daripada seseorang yang diperakui untuk mengarahkan pelajar dengan jenis kecacatan khusus mereka. Apabila sebuah daerah menyewa guru kelas silang, daerah itu tidak perlu bimbang tentang pematuhan IEP, kerana guru itu memenuhi syarat untuk mengajar pelbagai pelajar yang kurang upaya.
Cabaran
Walaupun pendidikan khas silang silang mungkin lebih berfaedah untuk sekolah atau daerah daripada menyewa guru pendidikan khas dengan pensijilan yang lebih terhad, mengajar dalam jenis perkiraan ini dapat memberikan beberapa cabaran yang tidak biasa. Terutama jika apabila kekurangan guru berat dan menyertakan pelajar dengan pelbagai kecacatan yang berbeza, ia boleh mencabar mereka untuk mengembangkan pengetahuan yang cukup baik bagi setiap kecacatan dan merancang dengan secukupnya untuk menyokong setiap keperluan khusus pelajar.
