Bidang lukisan teknikal merangkumi kerja yang dilakukan oleh arkitek, jurutera, pereka dalaman dan juruelektrik. Pengarang teknikal memerlukan pengetahuan notasi dan geometri khusus bidang, serta program seperti AutoCAD. Tidak seperti lukisan atau seni kreatif, lukisan teknikal meletakkan nilai tinggi pada kesederhanaan dan utiliti. Anda boleh memperkenalkan pelajar kepada lukisan teknikal pada hampir semua peringkat umur.
$config[code] not foundSemak lukisan teknikal dan cara yang berlainan yang digunakan. Contohnya, jurutera dan pereka dalaman adalah laci teknikal, tetapi kerja mereka berbeza-beza dalam pelbagai cara. Benarkan pelajar anda mengkaji beberapa jenis ini, memberikan setiap percubaan.
Tunjukkan pelajar anda bagaimana lukisan teknikal berkembang dan akhirnya direalisasikan sebagai bangunan atau mercu tanda fizikal yang lain. Ambil monumen seperti bangunan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu dan carta bagaimana bangunan itu bermula sebagai pelan tindakan. Akibat pelbagai pertimbangan, estetika dan fungsional, cetak biru itu diedit dan berkembang menjadi bentuk semasa, yang dapat anda tunjukkan kepada pelajar anda dalam gambar-gambar bangunan.
Mengajar asas-asas program komputer AutoCAD kepada pelajar anda. Program lukisan teknik yang paling popular, AutoCAD sering memerlukan tahun untuk belajar dengan baik dan mempunyai reka bentuk yang agak kontra-intuitif. Namun, kebiasaannya dengan program ini diperlukan bagi mana-mana pelukis teknikal yang sedang berkembang.
Berikan latihan dalam lukisan teknikal. Satu contoh adalah untuk membolehkan pelajar membuat cetak biru mereka sendiri. Adakah anda pelajar merancang bangunan, kereta, atau monumen lain. Kemudian, buat mereka mengubah lakaran itu menjadi cetakan dua dimensi.
Ajar pelajar bagaimana kod dan peraturan negara dan bandar boleh mempengaruhi bagaimana bangunan direka. Di peringkat sekolah tinggi, anda boleh menunjukkan kepada mereka semakan asas beberapa pertimbangan, seperti kod api. Kemudian tunjukkan bagaimana laci teknikal berfungsi dalam keperluan tersebut.
Adakah pelajar anda menyedari pelan tindakan dalam model tiga dimensi. Mereka boleh membina model ini dengan kadbod, cat dan bahan-bahan kraf lain. Menyedari pelan tindakan dalam model boleh memberi inspirasi dan boleh menggalakkan pelajar untuk meneruskan kerjaya.
